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真正的富养,是精神上的富足

时间:2021-09-30   浏览量:200    作者:

作家林语堂曾在书中谈到自己的理想生活:

我要有能做我自己的自由,和敢做我自己的胆量。

不必太牵强,也不必太奢华,只要自己喜欢。

可是生活中的大多数人都不能刨除心中的杂念,从一而终去追求一种最松弛的快乐。

我们常把“富养”挂在嘴边,对功名,对钱财耿耿于怀,对生死未能置之度外,却忽视了身体和内心真正需要的东西是什么。

好吃的菜和暖心的胃,步履不停和随处可见的风景,以及在这个物欲横流的时代,有人能懂我们的淡泊宁静,这才最珍贵。

穷养和富养的关键,从来不在于穷富,而在于养。

在综艺节目《变形记》中,有一个被金钱富养的女孩刘思琪。在她妈妈看来,“女孩子就应该被富养”。

16岁的刘思琪,逛街的时候总是会有人帮忙拿东西,开车。就算是每次吃饭,也会有妈妈来喂她刘思琪就在这样的”富养”中被养成了什么都不会做的孩子。

在家看电视声音会开得很大。缺乏规则教育,很少会顾及别人的感受。

这一切不禁让人反问:

当我们能够给孩子优越的物质基础条件时,

只是竭尽所能提供方便的生存环境就够了吗?

刘思琪的妈妈以为没有太多时间陪伴孩子,用衣食起居的精致照顾弥补孩子,就能让孩子得到真正的富养。可是她忘了富养真正重要的东西,那便是孩子心中的光和热。

纪录片《小小少年》第一集里,一个出身普通、从未走出过大山的女孩,爱上了芭蕾,并且,还跳得很不错。

女孩云儿的母亲以卖猪肉为生,没有念过书。她的父亲是一个大货车司机,开长途车,困了的话就吃小米辣。

看到孩子的热爱,他们竭尽所能为孩子提供锻炼场所;自己不懂芭蕾,就跟着网上的视频学习怎么陪孩子锻炼;还去大城市为孩子寻找专业老师。

父母虽然没有知识、没有钱财,但是她们尽可能给了孩子自己所能给的最大舞台。

有机会跳芭蕾,生活就有了希望。心中有了光和爱,她的身体便有了一股劲。我相信,这会为这个孩子带去更多的能量去面对人生的考验。

也就是说,从教育心理学的观点来说:用“穷、富”这样的物质概念来衡量教育质量本就不太妥当。因为最终决定“教育是否成功”的,是孩子心理发育和人格健康的心理状态。

有研究表示,孩子在7岁左右就对穷和富有了一定概念,这很正常。当孩子出现“别人会怎么看我?”的看法时,我们更应该理智引导。当孩子提出自己的“物质需求”时,身为一个成年人,更应该思考: 即便不能给孩子很好的物质生活,我们可以给什么。

上海永安公司四小姐郭婉莹是典型富养的女儿。小时候的她,过着锦衣玉食的生活,是传统意义上被富养长大的孩子。

成年后的她,经历了丧夫、入狱、贫穷等经历,过得生活也和之前大不相同。在那些修路、挖鱼塘、扫厕所的日子里。她依然带着儿子努力把生活过得有滋有味:

买不起高级蛋糕,就用在煤球炉上做出彼得堡风味的蛋糕;

会用搪瓷的缸子,为自己准备一顿丰盛的下午茶

从农场回来,会顺手采一点小束野花放到自己的玻璃瓶中;

也会从农场带着小鸡回来,带给孩子玩。

别人对她的诸多行为非常不理解,都成这个样子,还穷讲究什么?但是她却说:“因为这才是人活着的样子。”

富养孩子之前,我们要先看看我们能否先先富养自己:我们能否从音乐、书籍、大自然等各种细微的事物上得到精神的享受?我们是否能在日复一日的生活里,找到足够让自己铭记的小确幸?

一个内心匮乏、麻木的父母,无论从物质上怎么富养自己的孩子,最后,也只会一场徒劳。

什么是富养?

富养和金钱没有必然关系父母为孩子种下关于人生的梦想,是富养;帮助孩子建立足够丰富的审美能力,是富养;给予孩子正视缺憾但也可以爱自己的信心,是富养;和孩子一起感受春雨、秋叶、夏风、冬雪也是富养。

真正的富养,是在于父母对孩子内在的塑造。

所谓富养,不是满足孩子的所有物质要求。而是教会孩子如何品味生活的美好与快乐,懂得如何兴致勃勃地取悦于自己。

告诉孩子幸福可以自己去创造。

父母不嫌弃生活,孩子才懂得珍惜生活。这个经济条件很一般、无法满足孩子物质需求的父母。

在坦然告诉孩子:我们不够完美,但在努力变完美。你也可以靠自己的努力获得更好的未来。

真正的富养,是父母以身作则,富养自己的认知和精神,用自己的行为为自己树立一个榜样。如此一来,才能为孩子创造一个足够充盈的内心世界。

想让孩子成为什么样的人,自己先去成为那样的人吧。不一定要家财万贯,却始终让孩子在潜移默化中受到熏陶,感受到精神上的富足,这便是留给孩子最大的财富。

就像教育家斯宾塞的说的那样:

“我们终其一生,也许不会积累太多的财产,也没有什么名望,但每一个父母都通过生活

积累了一些好的经验和品行。把这些给孩子吧,他们会用新的生命去放大,发出光芒。