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最好的教育,不是避短,而是扬长

时间:2021-10-19   浏览量:1318    作者:

尺有所短,寸有所长,如果父母学会用“放大镜”寻找孩子的优点,在培养孩子的过程中有所取舍,把鼓励孩子发挥自己的优势作为重要的教育原则和方法,那么亲子关系会变得更加融洽,教育孩子会变得更加轻松,孩子的优势会越来越突出,而孩子也会越来越优秀。

人类内心最深处的需要,是感觉被认可、被欣赏。

可有的父母却觉得,管好孩子的缺点才是教育的王道,所以只是选择性关注孩子的缺点,对孩子的优点忽略不计。

殊不知盯着孩子的缺点不放,不但不利于孩子改正,父母的过度关注反而会导致孩子焦虑、自卑,越发强化自己的缺点。

男孩锡坤是个善于思考的孩子,擅长钻研科学实验,不但条理清晰、有耐心,专注力也很强

可在妈妈看来,他太内向了,缺乏与人的交流能力,于是不断为他安排各种交际场合,希望他能融入集体,享受与人交往的乐趣。

可锡坤不但没有变得开朗,反而在妈妈的强迫下更加抗拒交流,性格也更加封闭、自卑,一到集体活动就手足无措,一说话就紧张、磕磕巴巴。

每个孩子都有自己的天赋和优势,矫枉过正反而会成为孩子成长路上的绊脚石。

一味用挑剔的眼光看待孩子,孩子不但不会触底反弹,反而会适得其反,增加他们的挫败感。

教育学博士钱志亮说:

“对每一位父母来说,看到孩子的缺点必不可少,但懂得欣赏孩子的优点,认可他的努力和进步,也是一项必备的能力。”

每个孩子都像天上的一颗星,都有自己的闪光点。

不被父母看见的孩子,就像星星被遮挡住了光芒。

而被父母认可、接纳、欣赏的孩子,即使一时调皮,也能慢慢绽放自己的光芒。

纪录片《零零后》中的男孩池亦洋,小时候是个不折不扣的“魔童哪吒”。

他精力旺盛,经常带着一帮孩子爬树、挖地道、玩打仗,有时候还会拿着棍棒追着打其他孩子,其他家长对他避之不及,甚至试图联名投诉将他“赶走”

多半父母遇到这样的“熊儿子”,都会领回家劈头盖脸的怒斥一顿。

可池亦洋的父母没有骂他,而是反思自己陪他太少,还从中看到他发达的运动神经和具有创造力的领袖特质。

一次偶然机会,父母发现儿子热衷于打橄榄球,就送他到专业球队加以培养。

后来池亦洋提出想去美国进一步学习橄榄球时,父母更是全力支持,一边陪他面试美国学校、一起学英语,一边陪他训练体能。

在父母的全力支持下,池亦洋发挥出内在的体能优势,成功入选国家队,还踏上了国际赛事的舞台。

父母的用心发现,让他从一个“问题少年”成了优秀的运动员。

教育的真谛,不是“弱化”孩子,百般挑剔孩子的不足。

而是用心发现孩子的优点,给予正面的激励和反馈,让他们在良性的循环中越变越好。

孩子是“好”是“坏”,很多时候取决于父母怎么“看”。

有潜力的孩子,都是被父母发掘了很多优点的孩子

相比强行改正缺点而言,及时的捕捉到孩子的优点,并不断地强化,更能让孩子充满力量,看到自己的个人价值。

最好的教育,不是避短,而是扬长。

盯着孩子的缺点不放,不如给孩子贴上正面标签,放大他们的闪光点并不断强化。

给他们足够的时间和空间展示自己,在他们表现出自信时及时给予表扬和鼓励,帮孩子淡化“我无能”心理的同时,树立起“我也行”的心理,引领他们一点点朝着期望的方向发展

电影《地球上的星星》里说:“孩子,你不用所有事都做得跟别人一样好,只需要发现自己最闪光的一面,你就是这个地球上独一无二的一颗星星。”

孩子是独特的生命个体,他们有自己的成长规律和节奏:

或许他们不爱学习,但是他们乐于助人;

或许他们调皮捣蛋,但是他们思维敏捷;

或许他们性格内向,但是他们心思细腻。

每个孩子都有好有坏,接纳他们的不完美,是父母的重要使命。

世界本就不完美,孩子也不必无缺,他们无需做“别人家的孩子”,只需按照自己的节奏,活出精彩的自己。

家长一定要用“显微镜”去发现学生的天赋和特长,用“放大镜”去保护学生的爱好和兴趣,用“望远镜”去关注学生的个性和美德,做足“长善救失”,让“扬长教育”成为教育新常态,让学生沿着长项成长,让每一个生命活出自己的精彩,让教育真正回归其本来的要义。