卢梭曾说：「要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。」如果作为父母总是习惯以自己的角度妄加判断，抑或无法控制自己的情绪，愤怒、嘲笑、强制或忽略，那么孩子也就会以同样的方式回应父母。

高情商的父母，都是相似的；低情商的父母，却各有各的风格。

明明是该鼓励孩子的时候，一张口全是否定和贬损。

明明是关心孩子的时候，却先用责备的语言一通怒吼。

明明可以平和讲述，却总是用反问句来回答问题。

美国知名心理学家苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》里写道：

“小孩是不会区分事实和笑话的，他们会相信父母说的有关于自己的话，并将其变为自己的观念。”

在家庭教育中，孩子的成长需要的是正面管教。

当我们动不动给孩子贴标签，大吼大叫甚至进行“人身攻击”。

当孩子真的遇到大麻烦、大委屈的时候，怎么可能第一时间想到跟父母说呢？

明明彼此之间有爱，偏偏就是要把对方推开，我相信这不是父母的初心。

最好的养育，就是和孩子好好说话。

那些在“好好说话”语境下长大的孩子，往往也会因为善于沟通而拥有良好的人际关系。

社会心理学上，有一个概念叫“南风效应”。

它来自于法国作家拉·封丹写的一则寓言：

北风和南风比威力，看谁能让路上的行人脱掉外套。

北风认为，只要风力足够强劲，就能吹掉行人的外套。它越吹越猛，寒冷刺骨。结果行人为了抵御北风的侵袭，反而把外套裹得紧紧的。

南风则徐徐吹动，顿时风和日丽。行人觉得很暖和，便主动脱了外套。

北风固然凶猛，但结果事与愿违；南风虽然徐徐，却往往事半功倍。

南风之所以能取得胜利，是因为它顺应了人的内在需求，使人的行为变为自觉。

父母教育孩子同样如此，要了解孩子的心理需求，用和善且坚定的方式跟他们相处。

才能随风潜入夜，润物细无声，达到春风化雨的境界。

亲子心理师徐婧英在《高情商养育》这本书中指出：

教育孩子，就是首先从提高父母的情商开始。

控制自己的坏情绪，倾听和觉察孩子的情绪，将我们的爱表达成孩子可以理解的语言和行动。

父母在孩子面前情绪崩溃或道德绑架，以让孩子背负内疚感，这对孩子的精神伤害是巨大的。

在父母的态度里，孩子无师自通地学会了情绪控制和管理能力。

高情商的父母，不仅能够控制自己的情绪，还能疏导孩子的情绪。

只有接纳他们的情绪，尊重他们的想法，照顾他们需求，才会让孩子在智育的发展中让情商也慢慢成长。

央视家庭教育纪录片《镜子》里面有一句话：

“每个孩子生下来都是一张白纸，父母就是作画的人。白纸变成什么样，关键在父母。”

因此，你想孩子成为什么样的人，就要首先成为什么样的人。

很多父母一有时间就躺着刷手机，却成天抱怨孩子不爱学习，没有别人家的小孩优秀。

现实却是，想要有个“别人家的孩子”，你得先成为“别人家的父母”。

教育是一个润物细无声的过程，父母的以身作则对孩子的成长非常重要。

宋霭龄，宋美龄，宋庆龄是20世纪中国无法超越的“宋氏三姐妹”。

她们各个出类拔萃，和父母的言传身教密不可分。

父亲宋耀如曾说：

只要一百个孩子有一个成为超人式的伟大人才，中国就有四百万超人，害怕不能得救？

现在中国大多数家长还不能全心全意培养子女，我要敢于为天下先。

深受西方先进思想影响的他，不仅注重孩子的学习教育，还刻意培养孩子的各种能力。

宋耀如在自己亲自设计的房屋后面开辟了菜园，以满足孩子们的好奇心理，让她们过着田园牧歌式的生活。

他认为，尊重孩子的天性是一切教育的基础。

无论工作如何繁忙，疲惫不堪，宋耀如一回到家总是和孩子们打成一片，陪他们一起做游戏或讲故事。

同时，他还固定在周末举办家庭晚会。由母亲负责弹奏钢琴，父亲则随着琴声引吭高歌。

这些童年经历，既培养了她们的艺术才华，也让她们在公共场合展现出言谈得体的真名媛风范。

母亲倪桂珍，被称为“民国最厉害的丈母娘”。

她崇尚平等与尊重，一生乐善好施，用自身行动告诉孩子要用真诚和善意去对待身边的每一个人。

女儿们视母亲为榜样，当然也会像她一样，很早就清醒地认识到自己想要的是什么，然后牢牢把握住自己的命运。

作为女儿，她们曾仰望她、效仿她，终生敬爱她，而最终超越了她。

真正好的家庭教育，最重要的从来不是物质的富足，而在于父母的以身作则。

你好了，孩子才会好；你好了，一切都会好起来。

家庭教育的最好境界是让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄，让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！

教育孩子不单单只是某一个人的责任，只有父亲和母亲共同努力，才能让孩子更好的长大，也只有父母共同培育，才能让孩子取得成功，收获一个幸福美满的人生。