在很多父母眼里，哭是孩子胆小、软弱的表现，甚至还有可能是孩子的要挟。

然而，哭只是孩子的一种情绪表达，孩子认识和掌控自己的情绪需要一个过程，这本身就是一种收获和体验。如果一直压抑这种情绪的释放，实际上是给孩子安装了一个定时炸弹。

所以，当孩子哭时，我们不妨以这样的心态去面对：想哭就哭吧。等孩子把情绪发泄出来，问题也就解决了大半。

家长不喜欢孩子哭，本质上还是源于这样一个错误认知：哭是一件不好的事情。尤其是在公共场所、亲戚朋友面前，更是觉得尴尬、丢脸。

其实，哭只是一种正常的情感反应，就像我们开心了会哈哈大笑一样，并无好坏之分。

不但如此，哭反而有其正面意义。难过了、生气了、愿望得不到满足，哭一哭，能帮助孩子释放压力。情绪得以流动，孩子的心理才会健康，并有利于性格发展。

如果在孩子哭的时候制止、否定，那么他们的情绪和负能量就会囤积在心底，久而久之引发更严重的问题。

父母阻止孩子的情绪表达，还会让孩子感觉自己不被接纳，内心缺乏安全感，以后遇到事情都不敢表现自己真实的感受，习惯压抑自己。

孩子常常在父母面前哭，也是因为足够信任和依恋父母。只有在亲密的人面前，我们才愿意暴露自己的真实情绪。

因此，孩子哭的时候，不仅是良好的情绪教育时机，也是一个增进亲子依恋关系的好机会，家长应当重视起来，做好下面这两件事——

（1）接纳孩子的情绪，表示理解

许多家长反映，当孩子哭的时候，跟他讲道理、好说歹说都没用，有时反而会让孩子哭得更厉害。

有位家长分享自己的心得说：

“之前女儿哭的时候我总是大声斥责，后来我学会了慢慢等待，让她哭完、发泄完再沟通，效果好太多了。”

的确如此，孩子哭的时候，情绪占了上风，是很难听进任何话的。

只有先接纳孩子的情绪，允许他哭一会，表示理解，孩子才会更快地平静下来。

家长可以安静地待在旁边，等孩子略微平复心情后，帮助他认识情绪：

“我知道，冰激凌掉地上了，你很难过。”

还可以给孩子一些安慰：

“如果你想哭一会儿的话，妈妈在这里陪你，需要我抱抱吗？”

必要时，等孩子哭过后，再教他怎么解决实际问题，锻炼他独立思考、解决问题的能力。

让孩子经历这些不太舒服的时刻，感受挫折，认识情绪，学习如何调节情绪，而不是直接给孩子买一个新的冰激凌，堵住他的哭声，更有益于他的成长。

在不能满足孩子的事情上，接纳他的情绪，也会让孩子更好地接受事实，坚持规则。

得到理解的孩子，会感觉到自己的感受被父母看见了，从内心里更尊敬和信任父母，并愿意配合父母。

减少粗暴的批评和冷冰冰的大道理，看见、理解孩子的感受和情绪，孩子的心会和父母靠得更近，感受到一种无条件的爱。

（2）看到孩子哭泣背后的需求

做一个智慧的父母，不光是看到孩子哭，还需要进一步思考哭背后的需求，及时发现问题所在，更好地养育孩子。

这里有一个例子：

一个4岁的孩子非常黏妈妈，每次看不到妈妈就要大哭一场，比如早上醒来没看到妈妈时；早上妈妈出门上班时；妈妈陪着玩耍时暂时离开一会儿，孩子发现了，也要哭。

这位妈妈为此很烦恼，有一次，她耐着性子问孩子：“为什么一小会儿看不到妈妈你就要哭啊？是不是怕妈妈再也不回来了？”

孩子噙着眼泪点点头。

她忽然想起很多次早上上班，为了怕孩子哭，她总是悄悄溜走，听孩子奶奶说，孩子发现她走了之后，哭得特别伤心。

通过翻阅一些教育类书籍，她这才得知，这种不打招呼突然走掉的行为，对尚且年幼的孩子造成的心理创伤很大，尤其破坏孩子的安全感。

正是因为孩子缺乏安全感，所以会表现得很黏人，总是很害怕妈妈又像之前一样，忽然消失，长时间都看不到。

了解原因后，她每次上班前都会跟孩子好好讲，会离开多久，大概什么时候回来，平时也花更多时间陪伴孩子，增强孩子的安全感。慢慢的，孩子爱哭、黏人的情况改善了很多。

因此，等孩子哭过后，家长最好多和孩子交流沟通，了解他的想法和需求。

诚然，做到以上这些，对家长的耐心和情绪管理都是一种考验，但还是希望家长能够给孩子多一分温柔，让他们带着爱和纯真好好长大。

无论何时，在教育孩子之前，我们都应该先处理心情，再处理事情。

其实，没有不乖的孩子，也没有那么多的行为偏差，只有没被倾听的需求，只有没被回应的呼唤。

当你放下对孩子的"权威"和"修正"，当你不再认为孩子的行为是"问题"，当你不再站在完美主义的制高点去要求和说教时，你会发现，你收获的是，一份更亲密的亲子关系和一个更可爱的孩子。

更何况，教育的归宿本来就不是为了培养顺从和乖巧，孩子下一次哭的时候，请抱他更紧一点吧！