鲁迅曾说：

“不以实力为根本的民气，结果也只能以固有而不假外求的天灵盖自豪，也就是以自暴自弃当作得胜。”

竞争比赛有赢就有输，实在正常不过。与其花精力耍一些被人嗤之以鼻的小伎俩，不如想办法提高自己的业务能力、竞技水平。

与努力地赢相比，体面地输同样重要。

现实中有很多孩子无法接受失败，一次的失败，轻则让他们郁郁寡欢，重则失去生命。

不得不说，教孩子面对失败，是父母留给孩子最好的财产。

之前，河南平顶山的一考生，在高考途中，因为部分题不会做，心理压力过大，于是突然站起身，撕毁了一名同学的答题卡，监考老师立即过来制止，她却转身又撕毁了另一名考生的答题卡。

最后，因为撕毁了同学的答题卡，她被取消全科的考试成绩。

有人说她是心理阴暗，见不得别人好，但其实她是一个无法面对失败的人。因无法接受考不好的结果，做出过激的行为，最终不仅影响他人，还毁了自己。

其实，太多的孩子，都输在了无法面对失败上。

今年6月6日，山西太原的一名男孩小洋，因考试作弊被抓后，跳楼身亡。

在补考的时候，他将手机藏在了桌下，监考老师发现后，没收了手机和试卷，并让他签了考试作弊的字。

他走出教室后，给母亲发了两条信息：「妈，对不起」，「不要想我，我配不上」，随后跳楼自杀。

其实，他读的是国内著名的院校，本身未来的前途不可限量，却输在了无法面对失败上。

心理学中有个说法叫：心理弹性。

是指一个人面对一件事的心理反应，随着环境变化而伸缩，达到对环境的动态调控和适应。

那些无法面对失败的孩子，心理弹性太差，面对失败时往往会输不起，一输就觉得人生没有意义，活着没意思，容易做出极端的行为。

而那些心理弹性好的孩子，失败后，他们会努力调整自己的状态，让自己的心态达到对目前现状的适应。

这样的孩子，他们不仅输得起，更能赢得了。

正如巴顿将军说的那样：衡量一个人成功的标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌到谷底的反弹力。

前几天，江苏的文科状元白湘菱，被网友称为「史上最惨状元」。

高考总分是480分，她考了430分，成为了江苏的高考状元，然而令人遗憾的是，她的历史选修成绩是B+，虽然选修不算分值，却算等级。

而很多高校除了对成绩有要求外，选修科目必须是A级以上。

本以为是文科状元，清华北大随便选，不幸的是她因为历史选修的等级，都没有达到两所高校的要求，重点是国内很多211、985院校，她都上不了。

面对这样的情况，白湘菱却没有自哀自怨，而是调整自己的心态，勇敢去面对。

她说：「虽然觉得有点遗憾，后来朋友和学长学姐安慰我，还好吧！毕竟是自己考出来的成绩。但是也不是非要上清华北大，未来才能变得一片坦途，接下来会在能力范围之内选择最好的学校。」

随后，她选择了香港大学，并且顺利通过了面试，而校方也已经向她发出了录取通知书，甚至香港大学愿意提供四年累计大约一百多万的全额奖学金。

杨澜曾说：现在「输不起」的孩子，以后的人生也赢不了。

而那些最后赢的孩子，都是曾经输得起的孩子。

很多父母都关注孩子的成功，却忽略了失败与成功同等重要。身为父母，我们更应该做的是教会孩子如何面对失败。

首先，父母要放平心态

很多时候孩子输不起，是受父母的影响。

因为对孩子要求过高，甚至事事都要求孩子要做到最好，慢慢地会让孩子对输赢看得很重要，觉得自己不能失败。

放平心态，坦然接受孩子的输赢，孩子才不会在一次失败后，无法面对。

其次，让孩子明白失败是人生常态

平时多给孩子讲自己遇到的挫折和困难，让孩子正确看待失败。

最后，教孩子从失败中，学会总结经验和教训

失败并不是一件坏事，而是一件可以让孩子变优秀的好事。

当孩子失败时，就说明他在某些地方做得不够好，还有进步的空间，此时我们要做的，是带孩子一起总结经验和教训，让孩子做得更好。

成长就是在一次次的错误和失败中，汲取经验，最终才能一次比一次优秀。

人生亦如赛场，输赢无处不在，但无论输与赢，都不是人生的全部意义。

我们应该有这样的心态：胜一局，只不过是锦上添花；败一局，也不过是从头再来。

输得起的人生，才赢得更漂亮！