前两天，闺蜜和我吐槽熊孩子做作业磨蹭，每天拖到很晚。

不单是做作业慢，其他方面也慢。早上穿衣服磨蹭，吃饭也很拖拉，上学经常迟到。

说自己每天为此费了很多口舌，批评、训斥半天，但孩子总是“虚心接受，屡教不改”。不知道该怎么办了……

闺蜜很纳闷，因为平时对孩子教育严格，孩子总是很乖，几乎从不会和大人顶嘴。但为什么实际做起来，明明可以做好，但就是不好好做？是故意惹人生气吗？

其实这种情况，用美国心理学家蒂姆·墨菲的话来说，是孩子的“隐形攻击”。

受到父母的批评却不敢反击的孩子，心里积压了愤怒，就会变得表面上顺从，行动上却用拖延、懈怠、抵制的方式反击，表达自己的不满。

随着宝宝年龄增长，各种各样的情绪问题犹如琢磨不透的“小怪兽”困扰着宝爸宝妈们。的确，2岁以后的宝宝自我意识逐渐增强，但同时他们的神经系统发展并不完善，控制力及自我调节能力都有待发展，因此，也会出现诸如易冲动、情绪不稳定、易感染等等特点。

多数父母在面对孩子的负面情绪时，都做错了。

我们曾做过一个问卷调查，问题是：“当孩子伤心时，您会怎么做。” 一大半的父母说：“买点好吃的哄哄就行了。” 另外一些父母说：“没事儿，让他回房间，自己想通了就好了。” 甚至还有父母用恐吓，来阻止孩子哭闹。

相信，大多数父母，都是如此对待孩子闹情绪的吧，但也能发现这次哄好了，下次还是会“跌倒”在同一件事情上。

如何更有效地引导孩子处理生气、愤怒、自卑、害怕、受挫等情绪控制的问题，是父母不可忽视的部分。

意大利著名儿童心理学家蒙台梭利认为：儿童对于特殊的环境刺激有一定的敏感期，这种敏感时期与生长现象密切相关，并和一定的年龄相适应。

正是由于这种敏感性，孩子会对某些平常的事情反应过度，比如在公园里玩的开心的时候突然要回家会伤心，想穿漂亮的公主裙发现没有干，也会难过，也许在父母看来，不算个事儿，但在孩子看来，是个天大的事情。

这个时候，让孩子自然释放就好，如果还是单纯的告诉孩子不要哭，孩子的内心会被埋下“爸爸妈妈是不是不爱我、不关心我”疑惑和难过的种子。

对于父母而言，处理孩子的情绪，比处理事情更加重要。当你接纳孩子的时候，孩子就愿意配合你。

而处理好孩子的情绪，就需要父母做好倾听者和理解者的角色，帮助孩子把坏情绪疏导出来，再进行教育，这样的做法，才会让孩子获得成长。

让孩子明白愤怒情绪传递的信号是什么，然后用更好的方式来表达自己的愤怒，并富有智慧地去处理它。

有人说，“幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年。”

孩子的任何行为，都有其背后的心理原因，而且这种心理原因，100%是父母或者主要抚养人带给孩子的。隐形攻击也如此。

与其为了自己所认为的正确，竭力把孩子教育成期待中的样子，不如耐下心来，听一听孩子内心的声音。