下午在咖啡厅办公，不一会儿旁边的位置上来了客人。一位妈妈带着两个小孩，看似兄妹两人，年纪都不大，一个五六岁，一个三四岁的样子。那位妈妈叫小孩乖乖坐好，自己去前台点单了。这两小孩一看妈妈走了，立马在沙发上打闹起来，而且又喊又叫，声音极大，引得咖啡厅其它客人连连侧目。

孩子的妈妈点完单赶紧跑了回来，看他们闹得正凶，于是很严肃的和他们说：“你俩怎么这么吵！不许闹了，这是公共场合，不能打扰别人。”

然而，孩子并没有把妈妈的话当一回事，反而闹得更开心了。两人开始在咖啡厅里玩猫捉老鼠的游戏，来回转圈跑，边跑边叫，的确非常刺耳，弄得有些客人很不高兴。

那位妈妈非常为难，好不容易把孩子抓回到位置上，她试图耐心的再次和孩子们讲道理：

“这不是在我们家，不能这样随意打闹，你看你们刚才都影响叔叔阿姨们工作了，这样是不对......”

话还没说完，年纪小的妹妹又尖叫一声：哥哥怎么吃了我的草莓蛋糕！坏哥哥！

接着又大哭大闹，把妈妈弄得极其难堪。无论她怎么试图和两个小孩讲道理，可是他们就是听不进去，继续闹翻天。

最后这位妈妈实在是不知道该如何是好，只好让服务员把咖啡和食物打包，提前离开了咖啡厅。

这样的画面，在生活中可能你见得不少。

不管父母怎么苦口婆心，可是孩子依然我行我素，让人焦头烂额。

当孩子不听话，闹脾气时，很多父母喜欢反反复复的跟孩子讲道理，但这种做法，是从成人的角度去给孩子强加道理，孩子不仅不听，反而会更加叛逆。

在之前播出的亲子综艺节目里，女明星黄圣依分享了自己的教育心得——

当家人想让安迪学英语时，安迪十分抵触，黄圣依没有给孩子讲道理，而是找到合适的机会把安迪带到国外，让他独自跟外国人沟通。安迪发现无法沟通时，就开始主动学起英语来。黄圣依采用了一种体验式教育。

心理学家皮亚杰曾说过：孩子只能从自己出发看世界。

很多“不讲道理”的父母，通过让孩子发现自己能力的不足，继而去主动探索、学习。这样的孩子往往更能发掘出自身的潜力。

孩子是通过行为和感受来认知的，他们才不按照成人世界的道理去行事。

卢梭在《爱弥儿》一书中也反复强调：跟孩子讲道理是最无效的教育。

说话是有技巧的，你得和她做到共情。甚至有时你不用说话，用行为来引导她，她自己就知道该怎么做了。

前段时间，孙俪的“育儿观”登上热搜榜，她说：

“当孩子有不满，愤怒，悲痛的情绪发生，他需要的只是你的一个拥抱，不要说教，站在他的角度理解他，支持他，鼓励他，那些大道理等他们情绪好的时候再去说吧……”
身为两个小孩的妈妈，孙俪的很多育儿模式都堪称典范。
就拿小孩刷牙这件事来说，孙俪的做法就很值得借鉴。
大多数小孩都爱吃糖又不喜欢认真刷牙，相信很多父母都为此头痛过，孙俪也不例外。
但是她没有选择一味的说教，而是给孩子们放了一部纪录片《高糖陷阱》，讲述的是一个6岁小孩的真实拔牙过程。影片中，通过X光，我们可以看到小男孩的门牙全部被蛀空了。这会带来什么后果呢？那就是，小男孩要一下子拔掉6颗坏牙齿。大人看着都心颤颤，何况小孩呢！
看完之后，还有哪个小朋友敢不刷牙了？
通过纪录片，让孩子直接感知不刷牙这件事的严重后果，比以往给孩子说一百句强多了。
讲一遍孩子不听，你要相信，讲第二遍孩子还是不会听的。所以很多时候，不和他“讲道理”，日子会过得舒爽很多。
比如孩子不爱吃饭。
那就不用强迫他吃，当然，其他好吃的零食之类的都不给吃，让他知道饿肚子的滋味，就不会老嚷着、威胁你不吃饭了。
我们很多的父母，习惯孩子犯了错就批评，像唐僧一样说个不停。不管对方能否接受，最终还无法理解沟通的失败。
其实，关键点是让孩子体验行为带来的后果或者通过图片影像直接看到，并且承担一定的责任，才是为人家长教育的目的。
话说多了，孩子听烦了，不但没起到任何教育的效果，自己的威严也逐步下降了。得不偿失。
适当的“话少”，不讲道理，才是父母必学的功课。

你可能难以想象，德国幼儿园没有数学课、拼写课，却有一门种菜课！

有研究发现，最适合学龄前儿童学习知识的方式不是看书，不是听课，而是生活体验。体验越生动，孩子就越容易吸收和内化这些知识。

德国父母会让孩子帮忙浇水，亲眼见证植物发芽、开花、结果的全过程，最后体验收获果实的满足感，这是真正“行大于言”的教育方式。

教育从来不是一个讲道理的过程，而是一个让孩子体会的过程。看见了，体会了，理解了，就内化成他自己的道理了。

只有让孩子们在体验中亲身感受，得到深深的感悟，才能最终内化成自己的思维模式、行为模式、情绪模式。只有心灵被触动才能激发出源源不断的动力，激活生机勃勃的生命状态。

脑科学研究表明：孩子3岁前，给他讲道理根本没有用！

泰戈尔说：“抽象概念作为一种见解倒是不错的，但应用到人们身上，就不那么行得通了”，对于年幼的孩子来说，尤其如此。

那么我们怎么才能做到说尽量少的话，就能有效沟通，走进孩子的内心呢？

最好的方式就是——共情沟通。

向孩子传递出我们的支持，认可、理解和接纳，看上去我们并没有给他任何的建议帮助或者有效的安慰。

但是恰恰是这样的一种态度，它比一切的技术和技巧都更重要，因为这是我们真正走进孩子心里的过程。

教育孩子是一个技术活，反反复复讲道理却事倍功半。当孩子出现愤怒、不满的情绪时，我们要先给予孩子拥抱和关怀，让孩子知道我理解你。

比如，我们可以对孩子说“你现在很难过吧？”、“如果我是你，我也会很生气”，让孩子感受到父母的理解和接纳，这样孩子的情绪就会变得平静下来。

另外，父母们不用过多焦虑，有些事，只有孩子亲身经历过了，才会真正的明白什么是对，什么是错。可能这个过程是痛苦的，但这也是成长的一部分。

还有，真诚地听孩子讲话，给予配合，才会让孩子感受到尊重。如果只是一味讲道理，不谈感受和爱，对孩子而言是一种莫大的伤害。

毕竟，家是讲爱的地方，不是讲理的地方。