没有规矩，不成方圆。

国家有法律，家庭有家规。任何一个团体或者组织，都需要有章可依才能良性运转。

家庭中需要爱，但是同时也需要规矩。

《论语》中记载，有一次，孔子得意的学生颜回问老师什么是“仁”，孔子直截了当的回答：克己复礼为仁。

爱就是克制自己，践行礼仪。

现在，好多父母正在以爱的名义对孩子的思想情感进行非爱的掠夺，不是无原则地满足孩子，就是随心所欲地凭着自己的思想情绪管教孩子。

毫无原则的爱只会阻碍孩子的健康成长,规矩在一个家庭中至关重要。

曾听过不少家长说，不太喜欢“立规矩”这样的词，因为感觉束缚了孩子的天性，剥夺了孩子的快乐。

其实规矩和快乐从来不是二选一，规矩的存在，反而是能够让孩子获得更高层次的快乐。

钢琴家郎朗的父亲则要求郎朗要每天练琴8个小时。

勤奋又有天赋的郎朗，11岁已经在国际大赛拿奖并找到了自己热爱的事业。

不可否认，正是因为有了规矩的存在，孩子才能够有明确的目标和时间安排。

记得看杜布森博士著作《勇于管教》中有这样一段提到关于给孩子的规矩说：

如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去。

如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了。

栏杆就是界限，知道界限（规矩）的孩子会有安全感。

相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道安全的尺度在哪里。

规矩不是约束，而是保护。

给孩子建立规则，恰恰是给了孩子更高层次的自由。

我们常说：父母之爱子，必为其计深远。

很多家庭其实也是有规矩的，但执行起来就不太理想。

记得《放学后》栏目中就看过这样一对父母：

妈妈出门前嘱咐女儿完成作业，反复要求爸爸严格监督检查。妈妈前脚刚走，父女俩就开始撒欢。

直到妈妈打电话询问，爷俩才开始做作业。

爸爸还帮忙打掩护“做着呢，写挺好”。

其实这就涉及另外一个问题，就是给孩子立规矩，其实也是需要有规矩的。

只有所有人共同遵守，这个规矩对孩子才是最有效果的。

规矩一：以尊重为前提，尽量把“不可以”换成“可以”

孩子从1岁开始，就逐渐有了自我意识，并在不断完善中，变得越来越有主见，他们明白自己想做什么。

所以父母在给孩子立规矩时，要以尊重为前提，跟孩子友好协商。

不要强制要求孩子，把你不可以，你不能，换成“你可以这样做……”。

这样，不仅能让父母立规矩，还可以帮助孩子学会延迟等待。

定规矩时，最好营造一个良好的氛围，并邀请孩子一起讨论。

同时，把定好的规矩写出来，并张贴到显眼的位置上，让所有的家庭成员都在上面签名。

如果违背规矩，就要坚决按规矩办事，让孩子接受惩罚。

规矩二：立规矩要趁早，从小事抓起

曾在《卡尔威特的教育》这本书中看到这样一个说法：

一种好的习惯在孩子幼小时很容易形成，但在他们长大后就很难养成。

反之，孩子如果在小时候就有很多不良习惯，长大后也难以改掉。

习惯的培养，可以理解为是一种规矩建立的过程，越早越好。

有研究表明：

3岁的孩子大脑发育已经是成人的60%，4-6岁的时候就已经能到达80%。

所以说，4-6岁时是孩子习惯养成的重要时期。

父母也抓住这个时期，给孩子树立正确的三观。

规矩三：父母口径一致，不能打破

父母对孩子最好的爱，不是无底线的溺爱，而是为孩子规划长远，让孩子懂得“规矩意识”。

高尔基曾说：

爱护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但教育好孩子却是一门艺术。

爱孩子，是父母的本能。

但想要孩子一生走的长远，单纯爱孩子是不够的。

智慧父母，既能守护孩子，也能为孩子树立榜样。

既能让孩子有规矩意识，也会教孩子不被规矩束缚。

因为他们知道，只有心中有规矩的孩子，脚下，才有更自由更精彩的未来。

克制自己的情绪，理性判断孩子的行为的性质，这对父母是极大的挑战。

父母爱孩子是本能，父母给孩子立规矩是理性。

一个家庭爱与规矩缺一不可，它就像天秤的两端，无论那一段出现偏差都会打破原有的平衡。

愿每一位家长都能平衡好规矩与爱的天秤，让孩子健康、自信的成长。